|
I- Nhiệm vụ đào tạo:
Viện Triết học được công nhận là cơ sở đào tạo sau đại học theo Nghị định số 336/ TTg ngày 20 tháng 6 năm 1978 của Thủ tướng Chính phủ. Với tư cách là cơ sở đào tạo sau đại học, Viện có nhiệm vụ đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ triết học, đồng thời, bổ túc kiến thức sau đại học về triết học cho các học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc ngành triết học.
Viện bắt đầu đào tạo phó tiến sĩ triết học từ năm 1985 và bắt đầu đào tạo thạc sĩ triết học từ năm 1991. Từ năm 1999 Viện kết hợp với trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội để đào tạo thạc sĩ ngành triết học (mã số 60 22 80). Các chuyên ngành triết học mà Viện được giao đào tạo tiến sĩ là: Lịch sử triết học (mã số 62 22 80 01); Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử (mã số 62 22 80 05); Lôgíc học (mã số 62 22 80 10); Mỹ học (mã số 62 22 80 15); Triết học trong các ngành khoa học (mã số 62 22 80 25).
Chương trình đào tạo thạc sĩ triết học hiện nay của Viện có thời lượng là 85 đơn vị học trình, bao gồm 21 môn học và luận văn thạc sĩ. Trong chương trình đào tạo tiến sĩ triết học, ngoài các môn học như trong chương trình đạo tạo thạc sĩ, còn có ít nhất 3 chuyên đề đối với mỗi ngành và luận án tiến sĩ.
II- Tổ chức đào tạo:
Số lượng cán bộ của Viện có trình độ từ thạc sĩ trở lên hiện có 34 người, từ tiến sĩ trở lên đang tham gia đào tạo có 17 người, trong đó có 8 phó giáo sư, 1 tiến sĩ khoa học. Số cán bộ có học vị thạc sĩ là 17 người. Tham gia giảng dạy, chấm thi, hướng dẫn và đánh giá luận văn, luận án cho các học viên cao học và nghiên cứu sinh của Viện còn có nhiều nhà khoa học trong Viện Khoa học xã hội Việt Nam và ở các cơ quan khác.
Viện Triết học có một cơ sở khang trang phục vụ cho công tác dào tạo sau đại học: Hội trường lớn, phòng đọc, nhiều phòng học và làm việc, thư viện với nhiều loại sách, báo, tư liệu chuyên ngành.
Trực tiếp quản lý công tác sau đại học là phòng Quản lý Khoa học và Đào tạo. Các phòng nghiên cứu, Tạp chí Triết học, phòng Hành chính – tổng hợp, Thư viện đều tham gia công tác đào tạo sau đại học theo góc độ chuyên môn và nhiệm vụ của mình. Hội đồng Khoa học Viện có nhiệm vụ xem xét, đề nghị cấp trên phê duyệt các đề tài luận văn thạc sĩ và luận án tiến sĩ. Luận án trước khi đưa ra bảo vệ ở cấp bộ môn, được các phòng chuyên môn, Hội đồng Khoa học thảo luận và đóng góp ý kiến.
III- Kết quả đào tạo:
Ngay từ năm 1978, Viện đã mở nhiều lớp bồi dưỡng kiến thức sau đại học về triết học cho các cán bộ trong và ngoài Viện, đồng thời đảm nhận việc giảng dạy môn triết học cho học viên cao học và nghiên cứu sinh của Viện và của các cơ sở đào tạo khác. Từ năm 1985, Viện bắt đầu tuyển nghiên cứu sinh khoá I. Hầu hết số nghiên cứu sinh khoá I hoặc đã được cử đi thực tập sinh tại Liên xô và đã bảo vệ thành công luận án phó tiến sĩ ở đó, hoặc đã bảo vệ thành công ở trong nước. Từ năm 1989 đến nay, Viện đã tuyển 18 khoá nghiên cứu sinh, nâng tổng số nghiên cứu sinh của Viện lên đến 130 người (kể cả 4 nghiên cứu sinh đặc cách). Trong số 130 nghiên cứu sinh đó đã có 89 nghiên cứu sinh bảo vệ thành công luận án phó tiến sĩ và tiến sĩ tại Viện, 5 nghiên cứu sinh bảo vệ thành công luận án phó tiến sĩ tại Liên xô. Từ năm 1991 đến nay Viện đã đào tạo 16 khoá cao học với 157 học viên. Trong đó có 118 người đã bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ triết học. Trong những năm 1991, 1992 tại Viện đã có 5 nhà khoa học bảo vệ thành công công trình khoa học tương đương phó tiến sĩ. Các học viên và nghiên cứu sinh sau khi bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ và luận án phó tiến sĩ, tiến sĩ trở về cơ quan công tác đã phát huy tốt những kiến thức có được trong thời gian học tập tại Viện. Nhiều luận án phó tiến sĩ, tiến sĩ đã được xuất bản thành sách. Trong quá trình học tập tại Viện, nhiều nghiên cứu sinh và học viên cao học đã tham gia các chương trình nghiên cứu cấp Viện, cấp Bộ, cấp Nhà nước và có công trình được đăng trên tạp chí hoặc công bố trong các công trình tập thể. Nhiều người hiện đang giữ những cương vị cao trong các cơ quan của Nhà nước, hoặc là cán bộ cốt cán trong các cơ quan nghiên cứu khoa học, trong các trường đại học. Hiện nay, có 24 nghiên cứu sinh và 27 học viên cao học đang học tập tại Viện.
IV- Phương hướng công tác đào tạo đến năm 2010:
Phát huy két quả đã đạt đượ,c trong thời gian từ nay đến 2010, Viện tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy và chương trình đào tạo. Thời lượng đào tạo sẽ giảm từ 90 xuống 60 đơn vị học trình, nhưng các báo cáo chuyên đề sẽ có nhiều hơn, thời gian thảo luận, xêmina cho từng môn học sẽ tăng thêm, các bài giảng và chuyên đề sẽ được cập nhật những thông tin mới. Viện sẽ tiếp tục hoàn thiện và xuất bản toàn bộ các bài giảng và các tài liệu tham khảo bắt buộc dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học, tăng cường mời các nhà khoa học trong nước và quốc tế thuyết trình cho học viên và nghiên cứu sinh về những vấn đề thời sự của triết học, về những kết quả nghiên cứu mới. Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Viện cũng trang bị thêm các phương tiện hiện đại hơn dùng cho học tập và nghiên cứu, tổ chức cho các học viên cao học và nghiên cứu sinh đi khảo sát thực tế, từ đó nâng cao hơn nữa tính thực tiễn của các luận văn, luận án.
Phó Viện trưởng
PGS,TS. Nguyễn Ngọc Hà
|
